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2018年香港开奖历史记录结果DU1Sxq

来源: 南方日报网络版     时间:2020年02月28日 21:22

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杨燕说:“直播的老师读的特别有意思,宝宝也听的很投入,以后如果还有直播,我会继续带她看。

  首先,莫把“应急”当“应然”。 作为教育工作者,我们应当理解采取在线教育“停课不停学”,是抗击疫情的特殊情况下的“应急之举”,而不是完全替代学校正常课堂教学的“应然之措”。 在线教育在当下足不出户的情况下,起到了暂时替代学校教育的作用,但教育的本质不仅是知识的学习,更是解决问题能力和核心素养的培育,在线教育始终取代不了鲜活生动的班级交往、校园生活和社会实践。

习近平对塞尔维亚、波兰、乌兹别克斯坦进行国事访问并出席上合组织峰会

”据淘宝直播平台统计的数据显示,开通淘宝直播的书店数量同比增长超过5倍,图书直播场次更是增长近10倍。 书店的直播内容也在变得越来越丰富,如推出线上讲座、请作家对谈、发布新书等等,以此吸引到更多的读者。 其中,钟书阁在2月4日开启了首场淘宝直播,本月内连播7场,最多的一场观看人数近一万人,评论也超过了一万条。

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26日晚上,一家绘本馆的工作人员通过直播讲述绘本故事,并直播教学手工剪纸。 “我家宝宝平时喜欢读绘本,以前我经常带她去附近的阅读空间读书,但是现在情况特殊,已经很久没有去了。 ”安徽合肥的杨燕是一名全职妈妈,她的女儿今年四岁了,当日晚上,也通过手机看了这场直播。

【在】【线】【教】【育】【,】【补】【位】【别】【越】【位】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【应】【与】【线】【下】【教】【育】【秉】【持】【同】【样】【的】【价】【值】【追】【求】【,】【那】【就】【是】【实】【现】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【教】【育】【部】【宣】【布】【延】【期】【开】【学】【,】【同】【时】【提】【倡】【利】【用】【网】【络】【平】【台】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【教】【、】【不】【停】【学】【”】【,】【一】【时】【使】【得】【在】【线】【教】【育】【炙】【手】【可】【热】【。】【 】【 】【 】【 】【全】【国】【各】【地】【正】【积】【极】【布】【局】【信】【息】【支】【撑】【保】【障】【系】【统】【,】【一】【些】【在】【线】【教】【育】【公】【司】【也】【提】【出】【,】【除】【必】【要】【的】【带】【宽】【成】【本】【费】【用】【外】【,】【免】【费】【提】【供】【在】【线】【学】【习】【服】【务】【,】【同】【时】【入】【驻】【各】【大】【媒】【体】【平】【台】【,】【推】【出】【免】【费】【直】【播】【课】【程】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【这】【本】【是】【一】【件】【顺】【应】【防】【疫】【形】【势】【的】【好】【事】【,】【却】【引】【发】【了】【不】【少】【争】【议】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【学】【校】【提】【前】【学】【习】【新】【课】【、】【个】【别】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【和】【平】【台】【将】【新】【学】【期】【的】【教】【材】【、】【教】【案】【和】【学】【习】【包】【上】【传】【,】【有】【提】【前】【教】【学】【、】【利】【用】【假】【期】【补】【课】【之】【嫌】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【应】【与】【线】【下】【教】【育】【秉】【持】【同】【样】【的】【价】【值】【追】【求】【,】【那】【就】【是】【实】【现】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【也】【正】【因】【如】【此】【,】【延】【期】【开】【学】【期】【间】【的】【在】【线】【教】【育】【,】【可】【以】【补】【位】【,】【但】【不】【能】【越】【位】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【2】【6】【日】【晚】【上】【,】【一】【家】【绘】【本】【馆】【的】【工】【作】【人】【员】【通】【过】【直】【播】【讲】【述】【绘】【本】【故】【事】【,】【并】【直】【播】【教】【学】【手】【工】【剪】【纸】【。】【 】【 】【 】【 】【“】【我】【家】【宝】【宝】【平】【时】【喜】【欢】【读】【绘】【本】【,】【以】【前】【我】【经】【常】【带】【她】【去】【附】【近】【的】【阅】【读】【空】【间】【读】【书】【,】【但】【是】【现】【在】【情】【况】【特】【殊】【,】【已】【经】【很】【久】【没】【有】【去】【了】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【安】【徽】【合】【肥】【的】【杨】【燕】【是】【一】【名】【全】【职】【妈】【妈】【,】【她】【的】【女】【儿】【今】【年】【四】【岁】【了】【,】【当】【日】【晚】【上】【,】【也】【通】【过】【手】【机】【看】【了】【这】【场】【直】【播】【。】【<】【/】【p】【>】

2018年香港开奖历史记录结果

  首先,莫把“应急”当“应然”。 作为教育工作者,我们应当理解采取在线教育“停课不停学”,是抗击疫情的特殊情况下的“应急之举”,而不是完全替代学校正常课堂教学的“应然之措”。 在线教育在当下足不出户的情况下,起到了暂时替代学校教育的作用,但教育的本质不仅是知识的学习,更是解决问题能力和核心素养的培育,在线教育始终取代不了鲜活生动的班级交往、校园生活和社会实践。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【面】【对】【延】【期】【开】【学】【,】【学】【校】【应】【当】【成】【为】【开】【展】【在】【线】【教】【学】【的】【主】【阵】【地】【,】【而】【各】【类】【在】【线】【教】【育】【形】【态】【与】【机】【构】【,】【只】【是】【帮】【助】【学】【校】【构】【建】【“】【智】【慧】【课】【堂】【”】【、】【帮】【助】【教】【师】【更】【智】【慧】【教】【学】【的】【手】【段】【,】【需】【做】【到】【补】【位】【而】【不】【越】【位】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【钟】【书】【阁】【网】【络】【直】【播】【项】【目】【负】【责】【人】【金】【钟】【书】【表】【示】【,】【未】【来】【准】【备】【将】【淘】【宝】【直】【播】【扩】【展】【到】【全】【国】【2】【4】【家】【门】【店】【,】【让】【大】【家】【在】【家】【也】【能】【感】【受】【到】【书】【店】【的】【氛】【围】【。】【 】【 】【 】【 】【(】【夏】【莹】【)】【(】【责】【编】【:】【刘】【颖】【颖】【、】【丁】【涛】【)】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【在】【这】【样】【的】【大】【环】【境】【下】【,】【用】【直】【播】【来】【介】【绍】【书】【店】【、】【推】【荐】【图】【书】【成】【了】【不】【少】【书】【店】【的】【全】【新】【尝】【试】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【2】【6】【日】【晚】【上】【,】【一】【家】【绘】【本】【馆】【的】【工】【作】【人】【员】【通】【过】【直】【播】【讲】【述】【绘】【本】【故】【事】【,】【并】【直】【播】【教】【学】【手】【工】【剪】【纸】【。】【 】【 】【 】【 】【“】【我】【家】【宝】【宝】【平】【时】【喜】【欢】【读】【绘】【本】【,】【以】【前】【我】【经】【常】【带】【她】【去】【附】【近】【的】【阅】【读】【空】【间】【读】【书】【,】【但】【是】【现】【在】【情】【况】【特】【殊】【,】【已】【经】【很】【久】【没】【有】【去】【了】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【安】【徽】【合】【肥】【的】【杨】【燕】【是】【一】【名】【全】【职】【妈】【妈】【,】【她】【的】【女】【儿】【今】【年】【四】【岁】【了】【,】【当】【日】【晚】【上】【,】【也】【通】【过】【手】【机】【看】【了】【这】【场】【直】【播】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【首】【先】【,】【莫】【把】【“】【应】【急】【”】【当】【“】【应】【然】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【作】【为】【教】【育】【工】【作】【者】【,】【我】【们】【应】【当】【理】【解】【采】【取】【在】【线】【教】【育】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【,】【是】【抗】【击】【疫】【情】【的】【特】【殊】【情】【况】【下】【的】【“】【应】【急】【之】【举】【”】【,】【而】【不】【是】【完】【全】【替】【代】【学】【校】【正】【常】【课】【堂】【教】【学】【的】【“】【应】【然】【之】【措】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【在】【当】【下】【足】【不】【出】【户】【的】【情】【况】【下】【,】【起】【到】【了】【暂】【时】【替】【代】【学】【校】【教】【育】【的】【作】【用】【,】【但】【教】【育】【的】【本】【质】【不】【仅】【是】【知】【识】【的】【学】【习】【,】【更】【是】【解】【决】【问】【题】【能】【力】【和】【核】【心】【素】【养】【的】【培】【育】【,】【在】【线】【教】【育】【始】【终】【取】【代】【不】【了】【鲜】【活】【生】【动】【的】【班】【级】【交】【往】【、】【校】【园】【生】【活】【和】【社】【会】【实】【践】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【2】【6】【日】【晚】【上】【,】【一】【家】【绘】【本】【馆】【的】【工】【作】【人】【员】【通】【过】【直】【播】【讲】【述】【绘】【本】【故】【事】【,】【并】【直】【播】【教】【学】【手】【工】【剪】【纸】【。】【 】【 】【 】【 】【“】【我】【家】【宝】【宝】【平】【时】【喜】【欢】【读】【绘】【本】【,】【以】【前】【我】【经】【常】【带】【她】【去】【附】【近】【的】【阅】【读】【空】【间】【读】【书】【,】【但】【是】【现】【在】【情】【况】【特】【殊】【,】【已】【经】【很】【久】【没】【有】【去】【了】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【安】【徽】【合】【肥】【的】【杨】【燕】【是】【一】【名】【全】【职】【妈】【妈】【,】【她】【的】【女】【儿】【今】【年】【四】【岁】【了】【,】【当】【日】【晚】【上】【,】【也】【通】【过】【手】【机】【看】【了】【这】【场】【直】【播】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【在】【这】【样】【的】【大】【环】【境】【下】【,】【用】【直】【播】【来】【介】【绍】【书】【店】【、】【推】【荐】【图】【书】【成】【了】【不】【少】【书】【店】【的】【全】【新】【尝】【试】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【这】【既】【增】【加】【了】【学】【生】【负】【担】【,】【也】【曲】【解】【了】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【钟】【书】【阁】【网】【络】【直】【播】【项】【目】【负】【责】【人】【金】【钟】【书】【表】【示】【,】【未】【来】【准】【备】【将】【淘】【宝】【直】【播】【扩】【展】【到】【全】【国】【2】【4】【家】【门】【店】【,】【让】【大】【家】【在】【家】【也】【能】【感】【受】【到】【书】【店】【的】【氛】【围】【。】【 】【 】【 】【 】【(】【夏】【莹】【)】【(】【责】【编】【:】【刘】【颖】【颖】【、】【丁】【涛】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【2】【6】【日】【晚】【上】【,】【一】【家】【绘】【本】【馆】【的】【工】【作】【人】【员】【通】【过】【直】【播】【讲】【述】【绘】【本】【故】【事】【,】【并】【直】【播】【教】【学】【手】【工】【剪】【纸】【。】【 】【 】【 】【 】【“】【我】【家】【宝】【宝】【平】【时】【喜】【欢】【读】【绘】【本】【,】【以】【前】【我】【经】【常】【带】【她】【去】【附】【近】【的】【阅】【读】【空】【间】【读】【书】【,】【但】【是】【现】【在】【情】【况】【特】【殊】【,】【已】【经】【很】【久】【没】【有】【去】【了】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【安】【徽】【合】【肥】【的】【杨】【燕】【是】【一】【名】【全】【职】【妈】【妈】【,】【她】【的】【女】【儿】【今】【年】【四】【岁】【了】【,】【当】【日】【晚】【上】【,】【也】【通】【过】【手】【机】【看】【了】【这】【场】【直】【播】【。】【<】【/】【p】【>】【实】【体】【书】【店】【直】【播】【“】【自】【救】【”】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【全】【国】【2】【0】【0】【家】【书】【店】【变】【直】【播】【间】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【原】【标】【题】【:】【实】【体】【书】【店】【直】【播】【“】【自】【救】【”】【全】【国】【2】【0】【0】【家】【书】【店】【集】【体】【变】【直】【播】【间】【据】【淘】【宝】【直】【播】【平】【台】【消】【息】【,】【近】【日】【,】【钟】【书】【阁】【、】【志】【达】【书】【店】【、】【麦】【家】【理】【想】【谷】【、】【中】【信】【书】【店】【、】【蒲】【蒲】【兰】【绘】【本】【馆】【等】【2】【0】【0】【多】【家】【知】【名】【书】【店】【集】【体】【变】【身】【淘】【宝】【直】【播】【间】【。】【 】【 】【 】【 】【这】【些】【书】【店】【大】【多】【是】【潮】【人】【们】【平】【时】【会】【去】【打】【卡】【的】【“】【网】【红】【书】【店】【”】【,】【如】【今】【很】【多】【人】【无】【法】【出】【门】【,】【书】【店】【店】【长】【就】【化】【身】【主】【播】【用】【手】【机】【带】【读】【者】【“】【云】【打】【卡】【”】【逛】【店】【、】【推】【荐】【新】【书】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【特】【殊】【时】【期】【,】【原】【本】【在】【开】【学】【季】【热】【闹】【无】【比】【的】【书】【店】【如】【今】【大】【多】【门】【可】【罗】【雀】【。】【 】【 】【 】【 】【单】【向】【街】【书】【店】【的】【一】【封】【“】【求】【众】【筹】【续】【命】【”】【的】【信】【更】【是】【在】【朋】【友】【圈】【刷】【屏】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【而】【借】【此】【“】【剥】【夺】【”】【学】【生】【假】【期】【,】【开】【展】【提】【前】【教】【学】【、】【增】【加】【学】【生】【负】【担】【,】【绝】【不】【可】【取】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【同】【时】【,】【建】【议】【“】【优】【施】【”】【更】【要】【“】【优】【师】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【这】【样】【的】【教】【育】【“】【应】【急】【”】【中】【,】【再】【多】【的】【“】【设】【施】【”】【和】【“】【措】【施】【”】【,】【都】【不】【如】【“】【教】【师】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【教】【育】【过】【程】【中】【,】【教】【师】【设】【计】【出】【能】【够】【调】【动】【学】【生】【学】【习】【热】【情】【的】【学】【习】【项】【目】【与】【任】【务】【,】【哪】【怕】【通】【过】【最】【简】【单】【的】【通】【信】【工】【具】【,】【都】【能】【更】【贴】【近】【教】【育】【的】【本】【质】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【下】【各】【家】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【纷】【纷】【推】【出】【各】【种】【软】【硬】【件】【和】【在】【线】【课】【堂】【的】【应】【用】【模】【式】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【为】【了】【抢】【占】【提】【供】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【解】【决】【方】【案】【的】【市】【场】【蛋】【糕】【,】【甚】【至】【未】【充】【分】【考】【虑】【到】【现】【在】【仍】【处】【于】【假】【期】【,】【未】【及】【时】【对】【教】【师】【进】【行】【充】【分】【的】【培】【训】【,】【就】【急】【匆】【匆】【地】【推】【出】【各】【种】【模】【式】【,】【并】【借】【机】【炒】【作】【,】【这】【是】【不】【负】【责】【任】【的】【行】【为】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【而】【借】【此】【“】【剥】【夺】【”】【学】【生】【假】【期】【,】【开】【展】【提】【前】【教】【学】【、】【增】【加】【学】【生】【负】【担】【,】【绝】【不】【可】【取】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【同】【时】【,】【建】【议】【“】【优】【施】【”】【更】【要】【“】【优】【师】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【这】【样】【的】【教】【育】【“】【应】【急】【”】【中】【,】【再】【多】【的】【“】【设】【施】【”】【和】【“】【措】【施】【”】【,】【都】【不】【如】【“】【教】【师】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【教】【育】【过】【程】【中】【,】【教】【师】【设】【计】【出】【能】【够】【调】【动】【学】【生】【学】【习】【热】【情】【的】【学】【习】【项】【目】【与】【任】【务】【,】【哪】【怕】【通】【过】【最】【简】【单】【的】【通】【信】【工】【具】【,】【都】【能】【更】【贴】【近】【教】【育】【的】【本】【质】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【下】【各】【家】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【纷】【纷】【推】【出】【各】【种】【软】【硬】【件】【和】【在】【线】【课】【堂】【的】【应】【用】【模】【式】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【为】【了】【抢】【占】【提】【供】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【解】【决】【方】【案】【的】【市】【场】【蛋】【糕】【,】【甚】【至】【未】【充】【分】【考】【虑】【到】【现】【在】【仍】【处】【于】【假】【期】【,】【未】【及】【时】【对】【教】【师】【进】【行】【充】【分】【的】【培】【训】【,】【就】【急】【匆】【匆】【地】【推】【出】【各】【种】【模】【式】【,】【并】【借】【机】【炒】【作】【,】【这】【是】【不】【负】【责】【任】【的】【行】【为】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【应】【与】【线】【下】【教】【育】【秉】【持】【同】【样】【的】【价】【值】【追】【求】【,】【那】【就】【是】【实】【现】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【应】【与】【线】【下】【教】【育】【秉】【持】【同】【样】【的】【价】【值】【追】【求】【,】【那】【就】【是】【实】【现】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【首】【先】【,】【莫】【把】【“】【应】【急】【”】【当】【“】【应】【然】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【作】【为】【教】【育】【工】【作】【者】【,】【我】【们】【应】【当】【理】【解】【采】【取】【在】【线】【教】【育】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【,】【是】【抗】【击】【疫】【情】【的】【特】【殊】【情】【况】【下】【的】【“】【应】【急】【之】【举】【”】【,】【而】【不】【是】【完】【全】【替】【代】【学】【校】【正】【常】【课】【堂】【教】【学】【的】【“】【应】【然】【之】【措】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【在】【当】【下】【足】【不】【出】【户】【的】【情】【况】【下】【,】【起】【到】【了】【暂】【时】【替】【代】【学】【校】【教】【育】【的】【作】【用】【,】【但】【教】【育】【的】【本】【质】【不】【仅】【是】【知】【识】【的】【学】【习】【,】【更】【是】【解】【决】【问】【题】【能】【力】【和】【核】【心】【素】【养】【的】【培】【育】【,】【在】【线】【教】【育】【始】【终】【取】【代】【不】【了】【鲜】【活】【生】【动】【的】【班】【级】【交】【往】【、】【校】【园】【生】【活】【和】【社】【会】【实】【践】【。】【<】【/】【p】【>】【实】【体】【书】【店】【直】【播】【“】【自】【救】【”】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【全】【国】【2】【0】【0】【家】【书】【店】【变】【直】【播】【间】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【原】【标】【题】【:】【实】【体】【书】【店】【直】【播】【“】【自】【救】【”】【全】【国】【2】【0】【0】【家】【书】【店】【集】【体】【变】【直】【播】【间】【据】【淘】【宝】【直】【播】【平】【台】【消】【息】【,】【近】【日】【,】【钟】【书】【阁】【、】【志】【达】【书】【店】【、】【麦】【家】【理】【想】【谷】【、】【中】【信】【书】【店】【、】【蒲】【蒲】【兰】【绘】【本】【馆】【等】【2】【0】【0】【多】【家】【知】【名】【书】【店】【集】【体】【变】【身】【淘】【宝】【直】【播】【间】【。】【 】【 】【 】【 】【这】【些】【书】【店】【大】【多】【是】【潮】【人】【们】【平】【时】【会】【去】【打】【卡】【的】【“】【网】【红】【书】【店】【”】【,】【如】【今】【很】【多】【人】【无】【法】【出】【门】【,】【书】【店】【店】【长】【就】【化】【身】【主】【播】【用】【手】【机】【带】【读】【者】【“】【云】【打】【卡】【”】【逛】【店】【、】【推】【荐】【新】【书】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【特】【殊】【时】【期】【,】【原】【本】【在】【开】【学】【季】【热】【闹】【无】【比】【的】【书】【店】【如】【今】【大】【多】【门】【可】【罗】【雀】【。】【 】【 】【 】【 】【单】【向】【街】【书】【店】【的】【一】【封】【“】【求】【众】【筹】【续】【命】【”】【的】【信】【更】【是】【在】【朋】【友】【圈】【刷】【屏】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【对】【此】【,】【教】【育】【部】【及】【时】【作】【出】【回】【应】【,】【提】【醒】【“】【各】【地】【原】【计】【划】【正】【式】【开】【学】【前】【不】【要】【提】【前】【开】【始】【新】【学】【期】【课】【程】【网】【上】【教】【学】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【我】【们】【应】【当】【达】【成】【这】【样】【的】【共】【识】【:】【只】【有】【尊】【重】【规】【律】【、】【合】【乎】【规】【定】【、】【有】【序】【推】【进】【,】【才】【能】【取】【得】【实】【效】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【面】【对】【延】【期】【开】【学】【,】【学】【校】【应】【当】【成】【为】【开】【展】【在】【线】【教】【学】【的】【主】【阵】【地】【,】【而】【各】【类】【在】【线】【教】【育】【形】【态】【与】【机】【构】【,】【只】【是】【帮】【助】【学】【校】【构】【建】【“】【智】【慧】【课】【堂】【”】【、】【帮】【助】【教】【师】【更】【智】【慧】【教】【学】【的】【手】【段】【,】【需】【做】【到】【补】【位】【而】【不】【越】【位】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【在】【这】【样】【的】【大】【环】【境】【下】【,】【用】【直】【播】【来】【介】【绍】【书】【店】【、】【推】【荐】【图】【书】【成】【了】【不】【少】【书】【店】【的】【全】【新】【尝】【试】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【这】【既】【增】【加】【了】【学】【生】【负】【担】【,】【也】【曲】【解】【了】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【而】【借】【此】【“】【剥】【夺】【”】【学】【生】【假】【期】【,】【开】【展】【提】【前】【教】【学】【、】【增】【加】【学】【生】【负】【担】【,】【绝】【不】【可】【取】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【同】【时】【,】【建】【议】【“】【优】【施】【”】【更】【要】【“】【优】【师】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【这】【样】【的】【教】【育】【“】【应】【急】【”】【中】【,】【再】【多】【的】【“】【设】【施】【”】【和】【“】【措】【施】【”】【,】【都】【不】【如】【“】【教】【师】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【教】【育】【过】【程】【中】【,】【教】【师】【设】【计】【出】【能】【够】【调】【动】【学】【生】【学】【习】【热】【情】【的】【学】【习】【项】【目】【与】【任】【务】【,】【哪】【怕】【通】【过】【最】【简】【单】【的】【通】【信】【工】【具】【,】【都】【能】【更】【贴】【近】【教】【育】【的】【本】【质】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【下】【各】【家】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【纷】【纷】【推】【出】【各】【种】【软】【硬】【件】【和】【在】【线】【课】【堂】【的】【应】【用】【模】【式】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【为】【了】【抢】【占】【提】【供】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【解】【决】【方】【案】【的】【市】【场】【蛋】【糕】【,】【甚】【至】【未】【充】【分】【考】【虑】【到】【现】【在】【仍】【处】【于】【假】【期】【,】【未】【及】【时】【对】【教】【师】【进】【行】【充】【分】【的】【培】【训】【,】【就】【急】【匆】【匆】【地】【推】【出】【各】【种】【模】【式】【,】【并】【借】【机】【炒】【作】【,】【这】【是】【不】【负】【责】【任】【的】【行】【为】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【2】【6】【日】【晚】【上】【,】【一】【家】【绘】【本】【馆】【的】【工】【作】【人】【员】【通】【过】【直】【播】【讲】【述】【绘】【本】【故】【事】【,】【并】【直】【播】【教】【学】【手】【工】【剪】【纸】【。】【 】【 】【 】【 】【“】【我】【家】【宝】【宝】【平】【时】【喜】【欢】【读】【绘】【本】【,】【以】【前】【我】【经】【常】【带】【她】【去】【附】【近】【的】【阅】【读】【空】【间】【读】【书】【,】【但】【是】【现】【在】【情】【况】【特】【殊】【,】【已】【经】【很】【久】【没】【有】【去】【了】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【安】【徽】【合】【肥】【的】【杨】【燕】【是】【一】【名】【全】【职】【妈】【妈】【,】【她】【的】【女】【儿】【今】【年】【四】【岁】【了】【,】【当】【日】【晚】【上】【,】【也】【通】【过】【手】【机】【看】【了】【这】【场】【直】【播】【。】【<】【/】【p】【>】

张馨予分享近照【实】【体】【书】【店】【直】【播】【“】【自】【救】【”】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【全】【国】【2】【0】【0】【家】【书】【店】【变】【直】【播】【间】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【原】【标】【题】【:】【实】【体】【书】【店】【直】【播】【“】【自】【救】【”】【全】【国】【2】【0】【0】【家】【书】【店】【集】【体】【变】【直】【播】【间】【据】【淘】【宝】【直】【播】【平】【台】【消】【息】【,】【近】【日】【,】【钟】【书】【阁】【、】【志】【达】【书】【店】【、】【麦】【家】【理】【想】【谷】【、】【中】【信】【书】【店】【、】【蒲】【蒲】【兰】【绘】【本】【馆】【等】【2】【0】【0】【多】【家】【知】【名】【书】【店】【集】【体】【变】【身】【淘】【宝】【直】【播】【间】【。】【 】【 】【 】【 】【这】【些】【书】【店】【大】【多】【是】【潮】【人】【们】【平】【时】【会】【去】【打】【卡】【的】【“】【网】【红】【书】【店】【”】【,】【如】【今】【很】【多】【人】【无】【法】【出】【门】【,】【书】【店】【店】【长】【就】【化】【身】【主】【播】【用】【手】【机】【带】【读】【者】【“】【云】【打】【卡】【”】【逛】【店】【、】【推】【荐】【新】【书】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【特】【殊】【时】【期】【,】【原】【本】【在】【开】【学】【季】【热】【闹】【无】【比】【的】【书】【店】【如】【今】【大】【多】【门】【可】【罗】【雀】【。】【 】【 】【 】【 】【单】【向】【街】【书】【店】【的】【一】【封】【“】【求】【众】【筹】【续】【命】【”】【的】【信】【更】【是】【在】【朋】【友】【圈】【刷】【屏】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【而】【借】【此】【“】【剥】【夺】【”】【学】【生】【假】【期】【,】【开】【展】【提】【前】【教】【学】【、】【增】【加】【学】【生】【负】【担】【,】【绝】【不】【可】【取】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【同】【时】【,】【建】【议】【“】【优】【施】【”】【更】【要】【“】【优】【师】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【这】【样】【的】【教】【育】【“】【应】【急】【”】【中】【,】【再】【多】【的】【“】【设】【施】【”】【和】【“】【措】【施】【”】【,】【都】【不】【如】【“】【教】【师】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【教】【育】【过】【程】【中】【,】【教】【师】【设】【计】【出】【能】【够】【调】【动】【学】【生】【学】【习】【热】【情】【的】【学】【习】【项】【目】【与】【任】【务】【,】【哪】【怕】【通】【过】【最】【简】【单】【的】【通】【信】【工】【具】【,】【都】【能】【更】【贴】【近】【教】【育】【的】【本】【质】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【下】【各】【家】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【纷】【纷】【推】【出】【各】【种】【软】【硬】【件】【和】【在】【线】【课】【堂】【的】【应】【用】【模】【式】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【为】【了】【抢】【占】【提】【供】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【解】【决】【方】【案】【的】【市】【场】【蛋】【糕】【,】【甚】【至】【未】【充】【分】【考】【虑】【到】【现】【在】【仍】【处】【于】【假】【期】【,】【未】【及】【时】【对】【教】【师】【进】【行】【充】【分】【的】【培】【训】【,】【就】【急】【匆】【匆】【地】【推】【出】【各】【种】【模】【式】【,】【并】【借】【机】【炒】【作】【,】【这】【是】【不】【负】【责】【任】【的】【行】【为】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【在】【这】【样】【的】【大】【环】【境】【下】【,】【用】【直】【播】【来】【介】【绍】【书】【店】【、】【推】【荐】【图】【书】【成】【了】【不】【少】【书】【店】【的】【全】【新】【尝】【试】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【在】【线】【教】【育】【应】【与】【线】【下】【教】【育】【秉】【持】【同】【样】【的】【价】【值】【追】【求】【,】【那】【就】【是】【实】【现】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【。】【<】【/】【p】【>】

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